تحویل اکسپرس

تحویل فوری و سالم محصول

پرداخت مطمئن

پرداخت از طریق درگاه معتبر

ضمانت کیفیت

تضمین بالاترین کیفیت محصولات

پشتیبانی

پشتیبانی تلفنی

مقاله درمورد چگونه به فرزند خود كمك كنيم كه بر ترس هايش غلبه كند؟



شناسه محصول: 730176
موجود

مقاله درمورد چگونه به فرزند خود كمك كنيم كه بر ترس هايش غلبه كند؟

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 6500تومان

برچسب ها :

مقاله درمورد چگونه به فرزند خود كمك كنيم كه بر ترس هايش غلبه كند؟

مقاله درمورد چگونه به فرزند خود كمك كنيم كه بر ترس هايش غلبه كند؟

مشخصات فایل

عنوان: به فرزند خود كمك كنيم كه بر ترس هايش غلبه كند

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 9

 

 

 

محتویات

ترس از تاريكي

ترس از مهد كودك و مدرسه

ترس از حيوانات

ترس از دندانپزشك

ترس از مرگ

در چنين شرايطي چه بايد كرد؟

 

 

 

 

قسمتی از متن

چگونه به فرزند خود كمك كنيم كه بر ترس هايش غلبه كند؟

 همه كودكان تا حدودي ترس را تجربه مي كنند برخي از اين ترس ها طبيعي و برخي ديگر غير طبيعي هستند. در اين موارد، والدين در اطمينان خاطر دادن به كودك خود نقش اصلي را ايفا مي نمايند. چنانچه والدين اين وظيفه خود را به خوبي ايفا نمايند، در زندگي حال و آينده كودك احساس ايمني حكمفرما خواهد شد.

تعداد زيادي از ترس هاي كودك طبيعي و بهنجار هستند. حتي برخي از آنها براي پيشگيري از آسيب رسيدن به آنها لازمند. بسياري از اين ترس را والدين خود به فرزندشان آموزش مي دهند. مثلاً به كودكان خود مي آموزيم كه از دويدن در خيابان شلوغ، همراهي با غريبه ها، خوردن داروهاي ديگران، بازي با كبريت و ... بترسند.

البته در چنين مواردي قصد ما ترساندن كودك از نتايجي است كه چنين اعمالي در پي خواهد داشت. چنين ترس هايي بهنجار و حتي لازم تلقي مي گردد و كاملاً با ترس هاي نابجاي كودكان متفاوت است. ترس هاي نابهنجار در واقع بيشتر پاسخ به تصورات خيالي هستند تا خطرات واقعي، كودكاني كه ترس هاي نابهنجار را تجربه مي كنند، در مواقعي كه مورد خاصي براي ترسيدن وجود ندارد، مضطرب و پريشان هستند، ترسي شديد كه مي تواند به فوبي تبديل گردد.

در سنجش هايي كه انجام گرفته است، پانزده ترس به عنوان ترس هاي معمول و رايج شناخته شده است كه برخي از آنها با ترس هاي كودكي ارتباط دارد. اين موارد عبارتند از: ترس از تاريكي، صحبت در جمع، تنهايي، دندانپزشكي، بيمارستان (خون)، طرد، افراد خشمگين، عنكبوت، امتحان، افراد غير عادي و ناقص الخلقه، مورد پذيرش واقع نشدن، پليس، شكست، اشتباه كردن و حيوانات (خصوصاً سگ). برخي از اين ترس ها اگر در كودكي به خوبي شناخته و درمان نشوند، در بزرگسالي به فوبياهاي جدي تري تبديل خواهند شد كه درمان آنها به مراتب سختر خواهد بود.

 


فهرست مطالب گروه بندی جانداران طبقه بندی جانداران نام علمی جانداران باکتری ها آغازیان قارچها ویروس ها راههای انتقال ویروس ایدز این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 21 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است



شناسه محصول: 518703
موجود

فهرست مطالب گروه بندی جانداران طبقه بندی جانداران نام علمی جانداران باکتری ها آغازیان قارچها ویروس ها راههای انتقال ویروس ایدز این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 21 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 6000تومان

برچسب ها :

فهرست مطالب گروه بندی جانداران طبقه بندی جانداران نام علمی جانداران باکتری ها آغازیان قارچها ویروس ها راههای انتقال ویروس ایدز این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 21 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است

فهرست مطالب گروه بندی جانداران طبقه بندی جانداران نام علمی جانداران باکتری ها آغازیان قارچها ویروس ها راههای انتقال ویروس ایدز   این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 21 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است

 

فهرست مطالب

گروه بندی جانداران

طبقه بندی جانداران

نام علمی جانداران

باکتری ها

آغازیان

قارچها

ویروس ها

راههای انتقال ویروس ایدز

 

 

این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 21 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است

 


پاورپوینت درس چهارم فارسی نهم ÷



شناسه محصول: 517908
موجود

پاورپوینت درس چهارم فارسی نهم ÷

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 8000تومان

برچسب ها :

پاورپوینت درس چهارم فارسی نهم ÷

پاورپوینت درس چهارم فارسی نهم ÷

دوستی و پیوند با دیگران, یکی از مهم ترین نیازهای انسان است.

هنگامی که آدمی با مشکل یا مسئله ای رو یا رو می شود که به تنهایی نمیتواند آن را از پیش رو بردارد, اگر دوستی , با وی همراهی و همدلی کند , باعث خوشحالی و خرسندی او می شود.

 

این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 41 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است.

 


پاورپوینت تدریس درس ششم فارسی نهم



شناسه محصول: 517720
موجود

پاورپوینت تدریس درس ششم فارسی نهم

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 6000تومان

برچسب ها :

پاورپوینت تدریس درس ششم فارسی نهم

پاورپوینت تدریس درس ششم  فارسی نهم

 

اهداف آموزشی

آشنایی با نمونه ای از نثر فارسی با محتوای اخلاقی

تقویت اخلاق اسلامی در نوجوانان

آشنایی با نمونه ای از نثر تعلیمی قابوس نامه و اخلاق ناصری

تقویت داشتن گوش پند نیوش در گروه سنی این دوره

آشنایی با انواع فعل های مضارع: اخباری، التزامی ، مستمر

 

این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 30 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است

 


پاورپوینت درس هفدهم مطالعات اجتماعی نهم



شناسه محصول: 517732
موجود

پاورپوینت درس هفدهم مطالعات اجتماعی نهم

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 10000تومان

برچسب ها :

پاورپوینت درس هفدهم مطالعات اجتماعی نهم

پاورپوینت درس هفدهم مطالعات اجتماعی نهم

به طور کلی فرهنگ یک جامعه، شیوۀ زندگی آن جامعه است.

جامعه بدون فرهنگ وجود ندارد و فرهنگ هم بدون جامعه به وجود نمی آید.

افراد یک جامعه برای زندگی در کنار هم از شیوه های مشترکی استفاده می کنند.

فرهنگ، شیوۀ زندگی

 

 

این فایل با فرمت پاورپوینت ارائه شده و در 50 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است


مقاله درمورد انواع كودك آزاري



شناسه محصول: 515469
موجود

مقاله درمورد انواع كودك آزاري

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 7500تومان

برچسب ها :

مقاله درمورد انواع كودك آزاري

مقاله درمورد انواع كودك آزاري

مشخصات فایل

عنوان: انواع كودك آزاري

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 19

 

 

محتویات

قسمتی از متن

 

 

 

انواع كودك آزاري

بخش اول: كودك آزاري جسماني

با وجود تنوع تعاريف از سوي روانشناسان و دانشمندان علوم روان شناختي از مفاهيم بدرفتاري، سوء رفتار و ... بايد گفت، تمام اين تعريفها حول چهار محور آزارهاي جسماني، جنسي، غفلت و آزارهاي عاطفي رواني مي گردد.

 

حدود كودك آزاري از محروم ساختن كودك از غذا، لباس ، سرپناه، و محبت پدر و مادر تا مواردي كه در آن كودكان از نظر جسمي توسط يك فرد بالغ مورد آزار و بد رفتاري قرار مي گيرند كه آشكارا به صدمه ديدن و غالباً مرگ آنان منجر مي شود، گسترده است.

 

بسياري از اين كودكان مورد آزار جنسي قرار گرفته اند، گرسنگي كشيده اند،سوزانده شده اند، كتك خورده اند، زخمي شده اند، به ميز و صندلي زنجير يا محبوس گشته اند و شمار بسياري از اين كودكان در نتيجه شدت اينگونه بدرفتاري ها از دنيا رفته‌اند.

 

قانون حمايت از كودكان مصوبه 1988 آزار بدني را چنين تعريف مي‌كند: «آسيب ديدن و صدمه‌ديدگي كودك زير18 سال، توسط والدين يا سرپرست بلافصل وي كه موول رفاه و آسايش اوست. به طوري كه سلامت و ايمني كودك طبق قوانين تدوين شده به وسيله وزارت بهداشت و خدمات انساني به خطر افتاده است.»

 

خشونت شديد بر اساس اين شاخص شامل لگد زدن، كتك زدن، باشت ضربه زدن، با اشياء اقدام به كتك زدن، ارعاب كردن، تهديد به وسيله چاقو يا اسلحه، سوزانيدن، گاز گزفتن، پرت كردن و سيلي زدن است. (خضروي افلاك‌فر، 1375، ص:5و8و20)

 

به گزارش خبرگزاري جمهوري اسلامي، كميسيون امور جوانان اسپانيا در دسامبر1998 چنين گزارش داد:

 

در حال حاضر يك ميليون و 400 هزار كودك و نوجوان اسپانيايي توسط والدين خود مورد انواع تنبيه قرار مي‌گيرند.

 

اين كميسيون با انتشار نتيجه تحقيقات خود كه در تمامي مطبوعات اين كشور به چاپ رسيد، عنوان كرد: 500هزار تن از كودكان در خانواده با «تربيت بدني» موجه مي‌شوند و 900 هزار كودك و نوجوان نيز توسط والدين تحت فشارهاي رواني و آزار و اذيت قرار مي گيرند.

 

در اين تحقيقات همچنين تصريح شده است: 400 هزار تن از كل اين تعداد كودكان نيز قرباني هر دو شكل تنبيه بدني، شكنجه و آزارهاي رواني در خانواده‌ها هستند. اين كميسيون در گزارش خود از والدين اسپانيايي خواست تا به جاي پرداختن به اعمال شيوه‌هاي تنبيه، محبت را به كودكان و نوجوانان خود بياموزند.

 

كميسيون مورد نظر همچنين افزود: 5/72 درصد از كودكان مجرم در آمريكا توسط واليدن خود مورد تنبيه شديد قرار گرفته‌اند و 9/96 درصد اين كودكان بدون ابراز هيچ‌گونه محبتي از سوي والدين خود رشد كرده‌اند.

 

به خبري كه در ژانويه 1999 در روزنامه لوپاريزن به چاپ رسيد و توسط خبرگزاري جمهوري اسلامي مخابره شد، توجه كنيد: يك زوج هائيتي‌تبار مقيم فرانسه به اتهام شكنجه فرزند ده ساله خود، در دادگاه منطقه ورساي (در حومه پاريس) محاكمه شدند).

 

«ژوزف توسان» 44 ساله و همسرش «ويولان» متهمند كه پاهاي «امانوئل» را با زنجير بسته و وي را در محل اقامتش زنداني كرده‌اند.

 

از ديگر موارد اتهام والدين امانوئل شكنجه و ضرب و شتم فرزندشان است.

 

رفتار وحشيانه اين زوج با فرزندشان هنگامي فاش شد كه امانوئل موفق به فرار از اتاقي شد كه در آنجا براي مدتي طولاني زنجير شده بود.

 

امانوئل پس از فرار از منزل، خود را به خانه يكي از دوستانش رساند و والدين دوست وي پس از مشاهده آثار شكنجه بر بدن كودك، او را به اداره پليس محل منتقل كردند.

 

به نوشته لوپاريزين، علاوه بر ضرب و شتم كودك، آثار شلاق بر بدن امانوئل همچنان باقي است و به گفته خود او، والدين سنگدل گاهي اوقات مدتها وي را از ناحيه پا از سقف اتاق آويزان مي‌كردند.

 

در ماه‌هاي نخست سال 1999 ميلادي پس از آنكه مشخص شد كه پدر و مادرها بچه‌هاي كوچك خود را به شدت كتك مي‌زنند، كميته اي در كاليفرنيا تشكيل شد تا حقوق كودكان، حفظ شده و تنبيه بدني آنان باعث عقده حقارت در نوجواني و ميانسالي نگردد.

 

اين كميته پس از بررسي چگونگي تنبيه كودكان اعلام كرد: «پدر و مادرها تنها حق دارند با كف دست به پشت بچه‌ها بزنند و به اين ترتيب آنان را تنبيه كنند».

 

بدرفتاري جسماني با كودك چيست؟

 

در تعريف بدرفتاري جسمي با كودك، اتفاق نظر وجود ندارد. «جلس« و «استروس» در سال 1979، بدرفتاري جسمي با كودك را اين گونه عنوان كرده‌اند: طهرگونه خشونتي كه به قصد آزار جسمي به كودك اعمال يا به اين نيت تلقي شود.»

 

به اين ترتيب، سيلي زدن به صورت يا روي دست نيز بدرفتاري جسمي است. در حالي كه معمولا اين ميزان تنبيه، قانوني و از نظر اجتماعي پذيرفته شده است. تعريف عملي‌تر از بدرفتاري جسمي با كودك چنين استك «هر عملي كه به طرز غير تصادفي موجب وارد آمدن آسيب جسمي به يك كودك شود».

 

اين آسيب اغلب، به دنبال تنبيه بدني شديد يا بدون دليل ايجاد مي‌شود.

 

بسياري از خشونتهاي خانوادگي از ديد اجتماعي، قابل پذيرش نيست و خشونت بدرفتارانه خوانده مي‌شود. اگر پذيرش يا نپذيرفتن اجتماعي يك رفتار را ملاك تفكيك رفتار طبيعي از بدرفتاري بدانيم، مي بايست. ميزان شيوع رفتارهاي خشونت‌آميز را در هر جامعه سنجيد و معيار خاص آن جامعه را ارائه نمود. به عنوان نمونه. اگر در يك منطقه تنبيه كودكان با سوزانيدن دست. شايع و طبيعي تلقي شود. نبايد اين رفتار را بدرفتاري خواند.

 

بنابراين به نظر مي‌رسد، براي رسيدنه به يك تعريف واحد و كاربردي. بهتر است به جاي ملاك نرم اجتماعي، از ملاك وقوع صدمه استفاده نمود. 0رحيمي موقر، 1376، همايش)

 

آزار جسمي كودك طيف وسيعي دارد. كتك زدن، نيشگون گرفتن. تكانهاي شديد به كودك. سيلي زدن، داغ كردن. گاز گرفتن و . . . همگي از عواملي است كه در بسياري از موارد، منجر به فوت كودك مي‌گردد.

 

حتي در صورت زنده ماندن كودك نيز گاه آثار شكنجه تا ابد بر بدن وي باقي خواهد ماند. ممكن است. نوزادي كه زياد گريه مي‌كند، بر اثر تكانهاي شديدي كه مادر يا پرستار بر او وارد مي‌كند، جان بسپارد.

 

كودك ديگري كه بر اثر ضربه جسمي سنگين بر جمجمه‌اي دچار خونريزي مغزي شده، فوت نمايد . . . اما هستند، كودكاني كه انواع شكنجه ها داغ شدن. كتك خوردن و . . . را شايد هر روز. بارها و بارها تجربه مي‌كنند.

 

اين كودكان معمولا توسط همان كساني كه شكنجه مي‌شوند. از خوردن غذا نيز منع مي‌گردند. به لحاظ روحي و رواني انواع توهين‌ها. تحقيرها، تبعيض ها . . . را تحمل مي كنند و  دچار مرگ تدريجي مي شوند.

 

نمونه بارز اين مورد، دختر 9 ساله‌اي بود كه نيمه شب 1376 در حالت كما به بيمارستان مفيد تهران آورده شد و پس از 30 ساعت مراقبت، به رغم درمان‌هاي انجام شده، فوت كرد.

 

رزيدنت ارشد بيمارستان مفيد، وضعيت اين كودك را به هنگام ورود به بيمارستان چنين عنوان كرد.

 

در بدو مراجعه، علائمي از حيات در بيمار وجود نداشت. در معاينه‌اي كه به عمل آمد، قلب و ريه كودك به هيچ وجه كار نمي‌كرد و به اصطلاح دچار مرگ مغزي شده بود. بلافاصله اقدامهاي اوليه احيا را انجام داديم و توانستيم، قلب بچه را برگردانيم، ولي تنفس به دليل مرگ مغزي عملا قابل برگشت نبود . . .

 

بيمار مجموعا 36 ساعت تحت مراقبت بود، اما متاسفانه قلب او از تپش ايستاد و موفق به احياي مجدد آن نشديم.

 

دكتر عليرضا كاهاني، متخصص پزشكي قانوني، گزارش پزشكي قانوني را درباره مرگ اين كودك چنين اعلام كرد:

 

اين كودك با 110 سانتي‌متر قد و 15 كيلوگرم وزن 24 ساعت پس از مرگ به پزشكي قانوني تحويل داده شد. تمام عضلات و قسمتهاي بدن او تحليل رفته و نماي واضحي از يك سوء تغذيه شديد بود.

 

موهاي سر او در بعضي از نواحي به طور كامل كنده شده بود.

 

زخمهاي در حال التيام در فرق سر، گونه‌ها، شكستگي دندان پيشين سمت راست از ريشه ساييدگي‌هاي در حال التيام روي گونه و پشت گوش و در مجموع 16 زخم در حال التيام و چهار ساييدگي در سر و صورت.

 

چرا پدر و مادر فرزند خود را كتك مي‌زنند؟

 

اغلب ما كه فرزند داريم، گاه احساس مي‌كنيم، مي‌خواهيم، آنها را كتك بزنيم. اين احساس به ويژه وقتي فرزندمان از گريه دست نمي‌كشد، غرولند مي كند يا روي حرف ما حرفي مي‌زند، در ما تشديد مي شود.

 

گاه بيش از رفتار كودك، حال خود ما و اينكه تا چه اندازه خسته، زير فشار عصبي، مضطرب يا ناخشنود هستيم، سبب بدرفتاري ما با فرزندانمان مي‌شود.

 

بسياري از ما مي‌توانيم، اين احساس را در خود كنترل كنيم، اما متأسفانه بسياري از والدين از انجام اين مهم برنمي‌ايند.

 

تنها براي پي بردن به علت مي‌توانيم به حدس و گامن متوسل شويم. اما والديني كه اقدام به مجازاتهاي جسماني مي‌كنند، ظاهرا از ويژگيهاي مشتركي برخوردارند.

 

نخست اينكه به هر دليل نمي‌توانند، نيروي محركه خود را ككنترل كنند. پدران و مادراني كه فرزندان خود را كنترل مي‌كنند، هر آيينه گرفتار احساسات منفي باشند و نيازمند تخليه آن شوند به اين كار اقدام مي‌كنند و به نظر مي‌رسد، اين   والدين از نتايج كاري كه مي‌كنند، مطلع نباشند.

 

ضرب و شتم فرزندان گاه واكنش خود به خود به استرس است. اغلب كساني كه فرزندان خود را مورد ضرب و شتم قرار مي‌دهند، خود در خانواده‌هايي بزرگ شده‌اند كه در آنجا بدرفتاري جسماني متداول بوده است. بخش مهمي از رفتار آنان تكرار مستفيم آن چيزي است كه خود در كودكي تجربه كرده اند و در كم سالي آموخته‌اند. الگوي آنها كسي بوده كه با آنها بدرفتاري كرده است.

 

بسياري از اين والدين با انبوهي از مشكلات احاسي و نيازهاي برآورده نشده، پاي به دوران بلوغ مي‌گذارند و به لحاظ احساسي هنوز كودك‌اند.

 

اغلب آنها به عنوان  جانشين پدر و مادر به فرزندان خود نگاه مي‌كنند و مي خواهند، نيازهاي احساسي و عاطفي برآورده نشده در دوران كودكي خود را برآورده سازند. پدر و مادر بدرفتاري كه مي‌بينند، اين كودك نمي‌تواند، نيازهاي آنها را براورده سازد، خشمگين مي‌شوند و  خشم خود را بروز مي دهند. در آن لحظه به خصوص كودك بيش از هر زماني در مقام جانشين پدر و مادر است. زيرا در واقع يا مادر بدرفتار خشم از پدر و مادر خود را بر سر او خالي مي‌كند.

 

بسياري از پدران و مادراني كه فرزندان خود را كتك مي‌زنند، الكلي يا معتاد به مواد مخدر هستند. مصرف مواد مخدر اغلب به فروپاشي كنترل‌هاي عمل با انگيزه آني منجر مي‌شود. هر چند لزوما والديني كه اقدام به ضرب و شتم فرزندان خود مي كنند، به اين گروه محدود نمي‌شوند. بدرفتاري جسماني انواع متعدد دارد، اما در تارك‌ترين طيف اين گروه به والديني برخورد مي‌كنيم كه صرفا به منظور خالي كردن نارحتي‌هاي خود بچه‌دار مي‌شوند. بسياري از اين اشخاص مانند سايرين و ديگران  حرف مي‌زنند و رفتار مي كنند. اما اينها انسان‌نما هستند و از احساسات و ويژگي هاي انساني بويي نبرده اند.

 

خشونت جسماني با فرزندان، اعلب واكنشي نسبت به استرس ناشي از محيط كار، اختلاف با يكي از اعضاي خانواده يا يكي از دوستان يا تنش عمومي به خاطر سبك و طرز زندگي و ناخشنودي از آن به طور كلي است.

 

بچه‌ها هدفهاي ساده‌اي هستند. نمي‌توانند، به دفاع از خود برخيزند و مي‌توان آنها را به سكوت مجبور كرد.

 

متأسفانه هم براي شخص بدرفتار و هم براي قرباني، جابه‌جا شدن خشم تنها به طور موقت اسباب تسلي خاطر بدرفتار را فراهم مي‌سازد. بخش اصلي خشم او دست نخورده باقي مي‌ماند و بار ديگر توليد مشكل مي‌كند و متأسفانه هدف خشم او نيز مجبور به تحمل مي‌شود تا اين ناراحتي را به دوران بلوغ ببرد.

 

جمعي ديگر از بدرفتارها به جاي اينكه كسي را مسؤول رفتار خود بدانند و او را سرزنش كنند، در مقام توجيه رفتار خود مي‌گويند كه به مصلحت كودك با او چنين رفتاري مي‌كنند. بسياري از والدين هنوز معتقدند كه مجازات جسماني تنها راه موثر براي ايجاد يك رفتار اخلاقي درست در منزل است.

 

بسياري از والدين روزگار ما معتقد به وجود شر و شرارت در كودك هستند. معتقدند كه با كتك زدن و مجازات جسماني مانع از آن مي‌شوند كه فرزندشان به راه بد برود.

 

در مقام توجيه كار خود مي‌گويند: «من هم در كودكي بارها كتك خوردم و اين كتك خوردن به  مي آسيب نزد . . . »

 

در اين ميان جمعي از والدين هم معتقدند كه با كتك زدن به فرزندان خود، آنان را موجوداتي محكم‌تر، شجاع‌تر يا قوي‌تر مي‌سازند.

 

كاملا بي‌معني است، اگر گمان كنيم كه مجازات جسماني روي كودك تأثير مثبت بر جاي مي‌گذارد.

 

بررسي‌هاي به عمل آمده نشان مي‌دهد كه مجازاتهاي جسماني حتي اگر در واكنش به رفتار ويژه‌اي باشد. موثر واقع نمي شود. ثابت شده است كه كتك زدن در نهايت اثري كوتاه مدت دارد و در كودك احساس قدرتمندي از خشم. انتقام و بيزاري از خويشتن ايجاد مي‌كند.

 

كاملا مشخص است كه آسيب‌هاي ذهني، احساسي و جسماني ناشي از مجازاتهاي بدني به مراتب از مزاياي موقتي آن بيشتر است. 0فوروارد، 1372، صص: 152 تا 161)

 

در ماه اوت 1997 (مرداد ماه 1376 خبري از واشنگتن مبني بر آثار منفي تنبيه بدني بر كودكان در نشريات به چاپ رسيد در اين خبر چنين آمده است:

 

آخرين تحقيقات دانشمندان آمريكايي، نشان داده است كه تنبيه بدني كودكان نه تنها آنان را تربيت نمي‌كند، بلكه موجب دروغگويي، شرارت و نفرت آنان از جامعه مي‌شود. دانشمندان پس از آزمايشهايي كه روي كودكان انجام دادند، اعلام كردند، هرچه تنبيه بدني كودكان بيشتر باشد، نفرت آنان از جامعه نيز بيشتر خواهد شد و كودكاني كه تنبيه بدني مي‌شو ند، بيش از همسالان خود به دروغگويي و فريبكاري تمايل پيدا مي‌كنند و پس از رفتارهاي بد و شكستن عمدي اشياء، احساس پشيماني نمي‌كنند.

 

چگونه مي‌توان كودك آزاري را تشخيص داد؟

 

يكي از راه‌هاي تشخيص كودك آزاري، گرفتن شرح حال كودك از والدين است. در چنين مواقعي لازم است كه به شرح حالي كه والدين يا كساني كه كودك را به مراكز درماني آورده‌اند، به دقت توجه شود.

 

براي مثال از موارد ذيل مي‌توان تشخيص داد كه كودك توسط خود والدين مورد آزار و شكنجه قرار گرفته است، يا خير.

1- والديني كه از دادن شرح حال كامل و ابراز جزئيات

و . ..

 


مقاله گزارش وحشتناک قاچاق زنان



شناسه محصول: 515473
موجود

مقاله گزارش وحشتناک قاچاق زنان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5500تومان

برچسب ها :

مقاله گزارش وحشتناک قاچاق زنان

 مقاله گزارش وحشتناک قاچاق زنان

مشخصات فایل

عنوان: مقاله گزارش وحشتناک قاچاق زنان

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 18

 

 

محتویات

رتيل هاي سياه شكارچي دختران فراري

گريخته بود ، فرار كرده بود از خانه ، مادر ، پدر ، خواهر ، شهر و ديار ، و اكنون تنها ،آواره و سرگردان خيابانها شده بود و هر چه بود غربت بود و انتظار .نگران آينده سياهي بود كه پيش رو داشت و منتظر دست نوازشگري كه آلامش را تسكين دهد وبه حرفهايش گوش بسپارد .

پرستوهاي كوچكي كه به دنبال بهار ، چشمهاي نوراني مهتاب را گم كرده اند ، سفير بهار هستند اماهمواره در خزان زيسته اند خزاني كه خنده دخترانش آميخته با اشك و خون است . پرستوهاي خوش آوازي كه اسير پنجه شاهين شده اند . اين گزارش برگرفته از خبرگزاري سينا جامعه جوانان ايراني است قصه قاچاق زنان و دختراني است كه طعمه مي شوند ، لقمه سوداگراني از اين سو و آن سوي مرز . تن مي دهند تا مرگ بستانند در بهاي اكسير جواني !

بالا رفتن مهاجرت ، افزايش جمعيت ، توزيع ناعادلانه ثروتهاي ملي ، گسترش شهرنشيني ، حاشيه نشيني ، نابرابري فرصتها و موفقيتها براي رشد افراد و كشور را در افزايش 15 درصدي انواع آسيب هاي اجتماعي قرار داده است به طوري كه جامعه شناسان دهه 80 را درهه انفجار آسيبهاي اجتماعي نام نهاده اند .و قاچاقزنان و دختران شايد يكي از غم انگيزترين اين آسيبها باشد . متاسفانه اين پديده هر روز دامن وسيع تري به خود مي گيرد و روند استفاده از دختران و زنان به عنوان نيروي كار  چند سالي است كه به شكل هاي گوناگون از سوي افراد و باندهاي مختلف داخل و خارج از كشور سرعت گرفته است .حضور دختران ايراني در كشورهاي حوزه خليج فارس و كشورهاي عربي به عنوان روسپي هر روز پررنگتر مي شود تا جايي كه برخي كارشناسان اين موضوع را به لحاظ لطمه اي كه به حيثيت كشور وارد مي كند  . نگران كننده توصيف مي كنند .تعريف قاچاق از نگاه دكتر فرجاد ، جامعه شناس عبارتست از حركت دادن غير قانوني و مخفيانه اشخاص در عرض مرزهاي ملي و به طور عمده از كشورهاي در حال توسعه و كشورهاي داراي اقتصاد در حال گذار با هدف نهايي واداشتن زنان و دختران به وضعيتهاي بهره كشانه و ستمگرانه از لحاظ جنسي به منظور سود به كار گيرندگان ، قاچاقچيان و سنديكاهاي جنايتكار و نيز ديگر فعاليتهاي مرتبط با قاچاق ، همچون كار خانگي اجباري ، ازدواج دروغين ، استخدام مخفيانه و فرزند خواندگي دروغين .او مي گويد : در برخي موارد نيز قربانيان با هدف يافتن كاري پر سود در خارج از كشور سرزمين خود را ترك مي گويند و در اين راه فريب برخي بنگاههاي كاريابي و يا ديگر قاچاقچيان را مي خورند و سرانجام ناخواسته به سرنوشتي شوم گرفتار مي شوند . هر چند مساله قاچاق در برخي كشورهاي توسعه يافته نيز مشاهده مي شود ولي اين كشورها بيشتر پذيرايي زناني از كشورهاي در حال توسعه هستند .اين درحالي است كه ابهام در چگونگي برخورد با قاچاقچيان انسان به دليل نبود حداقل مجازات براي قاچاقچيان و يا حتي عدم اشاره اسناد بين المللي بر لزوم مجازات آنها و همچنين نوع حمايتي كه بايد از زنان صورت گيرد موجب شده كه همچنان روسپي گري و بهره كشي جنسي از زنان به عنوان يك امر پر سود درآمدي براي قاچاقچيان به شمار رود .سودهاي كلاني كه قاچاقچيان به طور فزاينده از طريق جنايات سازمان يافته كسب مي كنند اين تجارت را به يك تهديد رو به رشد جهاني بدل ساخته است . زنان و دختران فقير ، از جمله گروه هاي هدف اصلي قاچاقچيان هستند . برخي از اين زنان به خاطر چشم انداز درآمدهاي بالاتر و فرار از فقر داوطلب اين كار مي شوند بقيه وادار و بسياري از آنها عليرغم ميلشان به روسپي گري كشيده مي شوند .

فرجاد در مورد پديده قاچاق دختران و زنان ايراني به خارج از كشور مي گويد : اين مساله ريشه در معضلات اجتماعي دارد كه متاسفانه ابعاد گسترده تري در كشور يافته است . دختران به اميد زندگي بهتر خواسته يا ناخواسته اسير باندهاي سودجو و تبهكار شده و به ترفندهاي مختلف راهي كشورهاي ديگر از جمله كشورهاي حاشيه خليج فارس شده و به فساد و فحشا كشيده مي شوند . پديده قاچاق انسان معضل جديدي است كه جامعه در حال توسعه مابا آن دست در گريبان است و هنوز راهكار قانوني براي اين مساله انديشيده نشده است .اما دكتر ضرابي روانشناس معتقد است اكثر زنان و دختراني كه بهدام قاچاقچيان انساني گرفتار مي شوند دختراني هستند كه از محيط خانه متواري شده و در جامعه سرگشته و رها هستند ، دختراني كه به دليل فقر ، بي سوادي ،كم سوادي والدين ، اعتياد ، طلاق و خشونت ، بدرفتاري والدين ، احساس عدم امنيت ، وجود فرهنگ مرد سالارانه و ازدواج اجباري محيط خانه و خانواده را رها مي كنند و رو به سوي كوچه و خيابان مي گذارند .اين دختران براي سير كردن شكم خود به انواع بزه ها روي مي آورند ، دزدي ، سرقت ، زورگيري ، روسپي گري ، فروش و توزيع مواد مخدر آسيبهايي هستند كه متوجه دختران فراري مي شود .

دسته ديگر ، برخي زنان مطلقه و بيوه اي هستند كه براي تامين معاش روي به اين منجلاب مي آورند اين زنان زماني كه به دليل خشونت همسر ، دخالت اطرافيان ، فقر ، بيكاري ، اعتياد و بي سوادي از همسر خود جدا شده و يا همسر خود را از دست مي دهند ،براي امرار معاش به فحشا تن مي دهند دسته ديگر زنان و دختراني هستند كه غالبا از كمبود محبت و عاطفه رنج مي برند اين دختران فريب افراد اغواگو را كه بيشتر در پاركها ، تاكسي ها ، خودروهاي شخصي و جمعي  ، آرايشگاه و محافل زنانه ، ميهماني ها و پارتي ها هستند ، مي خورند ، دختراني كه در طمع داشتن زندگي بهتر يا در جستجوي عاطفه گرفتار باندهاي مافيايي مي شوند . ضرابي مي گويد : مساله قاچاق زنان و دختران هم از اينجا شروع مي شود باندهاي قاچاق دختران فراري و فريب خورده ، زنان بيوه را بعد از كشاندن در دام بر اساس شكل ظاهري ، سن و سال و زيبايي ساماندهي كرده و به عنوان داشتن زندگي بهتر ، آسايش و يا ازدواج با مردان پولدار آنها را به صورت غير قانوني و قاچاقچي به آن سوي مرزها مي فرستند يعني به وسيله فريب و نيرنگ ، زور و اجبار و خواسته دروني ، اين دختران را راهي دوبي ، كويت و شيخ نشين هاي خليج فارس مي كنند .پاكستان و تاجيكستان هم پذيراي اين دختران هستند . دختران و زنان مورد نظر راهي هتلها ،مهمانسراها ، خانه افراد در اين كشورهاي مي شوند و يا به صورت كنيز و همسر موقت و دائم در مي آيند . زور و ارعاب و تهديد از يك سو غريبي و غربت و جواني و طمع از سوي ديگر مانع بازگشت آنها به كشور مي شود . تصور برخورد والدين ، اطرافيان افراد همسر و جامعه با آنها ميل به بازگشت را در همه آنها كاهش مي دهد . آنها ترجيح مي دهند خفت روسپي گري را تحمل كنند. اما وارد محوطه هاي خانواده هايي كه انواع ملامتها و برخوردها را با آنها مي كند نشوند .متاسفانه گروها و باندهايي كه با جعل اسناد و مدارك ، موفق به خروج زنان و دختران ، اسكان آنها در خارج از كشور و بهره وري از آنها مي شوند . سود سرشار از اين كار طمع زيادي را براي افراد ايجاد مي كند از طرف ديگر ضعف قانوني و به روز نبودن آن يافتن راهكار براي مبارزه با قاچاق انسان به خصوص زنان و دختران را با مشكل مواجه كرده است و برخوردها تنها در حد جريمه كردن ومجازات زندان است .يك سرهنگ نيروي انتظامي در مورد آمار قاچاق زنان و دختران مي گويد : آمار دقيقي از قاچاق زنان و دختران در كشور وجود ندارد و بر اساس آمارهاي موجود هفته اي 4 هزار نفر به عناوين مختلف در مرزهاي كشور در حال تردد هستند كه نمي توان كنترلي روي آنان داشت .او با اشاره به نبود قانوني براي مبارزه و جلوگيري از قاچاق زنان در كشور مي گويد : چندي پيش يك شبكه قاچاق دختران ايراني به كشورهاي حوزه خليج فارس كشف شد كه در اين شبكه تعداد زيادي زنان قواد بدنام و فاسد عضويت داشتند . آنان دختران و زنان جواني را كه خانواده هايشان مشكل مالي داشتند شناسايي مي كردند و سپس به بهانه اينكهي دختران آنها در كشورهاي خليج فارس خوشبخت و پولدار خواهند شد با پرداخت مبلغي به خانواده هايشان و با گذرنامه به مدت سه هفته آنها را به طور قانوني به دوبي مي فرستادند و پس از انتقال دختران به دوبي توسط رابط اين شبكه به چند بازرگان عرب معرفي مي شدند كه آنان در ازاي هر دختر ايراني حدود 5 ميليون تومان به خانواده هاي اين دختران و . . .


1
logo-samandehi